三个步骤帮小学中段学生摆脱“依赖症”

嘉宾简介：王萏，西安市莲湖区南小巷小学教导主任，学校心理健康教育兼职教师，心理咨询师。

新学期开学已近一个月了，孩子入学之后，发现带课老师换了，有些闷闷不乐；孩子三年级了，在写家庭作业时，一遇到不会的题就找家长帮助，渐渐形成写作业拖沓，依赖家长解决作业问题……对此，家长感到非常困惑和担心。

遇到这些问题该怎么办呢？本期，看看我们的“树洞”常驻嘉宾王萏老师，如何帮你解决这些困扰。无论你是学生还是家长，有烦恼就来“树洞”倾诉吧，我们一直都在！

“一抹春意”：新学期，孩子所在班换了新的数学老师，她对调走的老师很是不舍，所以这段时间显得有些闷闷不乐，我担心孩子因不能尽快适应新老师而影响课堂学习。请问有什么好的方法让孩子快速融入新的课堂？

王萏：首先恭喜家长，您的孩子是重情感的好孩子。她能和之前的老师亲密相处，说明她的可爱也会被新老师所喜欢，相信她用不了多久就会适应，和新老师融洽相处。

建议家长首先要引导孩子学会面对现实，让她意识到在今后漫长的学习路途上，会不断接触到新老师，新老师也会带来不同的教学风格。其次，要鼓励孩子学会主动适应，可以让孩子先从适应新老师的讲课风格入手，每天家长可以用聊天方式让孩子讲讲，老师在课堂上讲了什么、发生什么有趣的事，有意识引导孩子把心思专注到听讲上。同时，鼓励孩子主动向新老师请教问题，创造孩子和老师面对面交流的机会，增进熟悉，相信新老师一定会很喜欢孩子。

“海边的微风”：我儿子刚刚升入三年级，在写家庭作业时，一遇到不会的题就要找家长帮助，有时还会抱怨题太难，出现畏难情绪。但是我在帮助他时发现，题目对他来说并不是很难，稍微指导一下就会做了。帮吧，担心渐渐地会形成每件事都依靠家长解决；不帮吧，又担心写作业拖延，这让我很矛盾。请问帮助低段孩子向中段过渡，让孩子摆脱“依赖”有什么技巧吗？

王萏：家长你好！首先你对孩子认真负责的态度值得赞赏。在“双减”政策下，一、二年级孩子没有书面家庭作业的，当孩子进入三年级后，在写家庭作业时出现暂时“困难”属于正常现象，不能因为孩子写作业有困难而批评孩子。

建议家长辅导作业时采取“先帮、后扶、终放手”三个步骤，着重点放在良好习惯的养成上。初期帮助的重点放在让孩子读懂题目上，此时一定要给他独立思考的时间，这需要家长有足够的耐心。当孩子会读题后家长就应逐步放手（会自己审题），此阶段家长以观察为主；在帮扶过程中还要让孩子明白自己才是作业质量的“责任人”，要养成检查、验算的习惯（会自己检查），此阶段家长还是观察为主；让孩子懂得“学习为己用，何乐而不为”，可以让孩子自己每天规划出完成作业的时间，让自主学习成为好习惯（会自己自主），此阶段家长以监督为主。从而让孩子渐渐养成良好的学习、生活习惯。